清北教师团队特级教师领衔,复读班老师多指导过多名学生考入清华大学、北京大学等双一流大学。
“低进高出、高进优出”的高考升学优势。
大学校园环境优势我校校园原本就是武汉大学国际软件学院的大学校园,学习氛围浓厚和校园环境优美。
硬件优势我校是中国软件与技术服务股份有限公司按教育部信息化2.0标准和最新的省级示范高标准,交付使用的现代化高级中学,有省内首屈一指的教育、教学和生活设施。
英语、日语、俄语高考优势。我校学生既可以选择英语参加高考,也可以选择日语、俄语参加高考,实现弯道超车。
全寄宿制优势。
答:首先教育部门明文规定严禁公办高中招收已毕业高复生,因此在高中高复是没有政策保障的;其次普通高中的教学是面向应届高三学生,着重抓高三应届生的成绩及升学率,高复生容易被忽视;而我们崇文学校高复生的成绩及升学率是学校的生存之本,我们实行合理的分层教育,因材施教,最重要的是他们在崇文学校这个大环境里有很好的学习氛围,能找到一起奋斗的同学,得到学校和老师的充分重视,能够学得更好。
答:这四种学生,高复效果最好:
(1)平时成绩很好,但考试时因紧张导致临场发挥不正常的,对这类学生来说,心理调整到位就是第二年分数的增长点。
(2)记忆力好,智商不错,但高一高二时努力不够,高三时再努力,却已经迟了。对这类学生来说,只要在名师的指点下,按计划、有步骤学习,就能迅速提高成绩。
(3)在一般的高中读书,由于学校教学管理、师资方面的差距,导致成绩上不去的,通过高复班请来的重高名师点拨,加上学校人性化的管理,改变学习方法,可以达到提高成绩的目的。
(4)成绩在二段线以下,组档线以上的学生,学生本人又有强烈的高复愿望,这类学生高复效果非常明显。
这两种学生,不适合高复:
(1)被父母逼来的、动力不足的学生高复效果并不好。
(2)本来在重点高中学习,平时学习用功,考试也已正常发挥,复读一年成绩提高是有限。
答:高复生心理健康很重要,我们学校一直来重视学生心理健康的教育学校专职心理咨询老师为学生保驾护航,进行心理疏导,指导学生保持最佳状态。我们的班主任大多学习过心理学,他们会根据学生在高复一年里的不同阶段,有针对性的对学生进行心理疏导,帮助学生提高自我调适心理的能力。学校会不定期邀请心理专家来校给同学们开展心理健康讲座。班主任会不定时跟学生交流思想,及时把握学生的思想动态,并及时反馈给家长,让家长随时了解学生的学习、思想、生活等情况。
答:分班后,把每班学生的具体成绩交给任课教师,对于本学科严重“跛腿”的学生,各任课教师要制定相关学案,指导学法。平时多与这些学生交流,培养师生感情,使学生“亲其师,信其道”,逐步提高成绩。
答:1.清北教师团队特级教师领衔,复读班老师多指导过多名学生考入清华大学、北京大学等双一流大学。
2.“低进高出、高进优出”的高考升学优势。
3.大学校园环境优势我校校园原本就是武汉大学国际软件学院的大学校园,学习氛围浓厚和校园环境优美。
4.硬件优势我校是中国软件与技术服务股份有限公司按教育部信息化2.0标准和最新的省级示范高标准,交付使用的现代化高级中学,有省内首屈一指的教育、教学和生活设施。
5.英语、日语、俄语高考优势。我校学生既可以选择英语参加高考,也可以选择日语、俄语参加高考,实现弯道超车。
6.全寄宿制优势。
答:高复一年,不能保证每一个学生都进步,但90%以上的学生都有不同程度的提高,还有近10%的学生因为平时的学习态度、有的因为考场的临场发挥不好等原因,成绩原地踏步,提高幅度不大,所以高复还是有一定风险的。至于能提高多少,因人而异了,有的能提高100多分,甚至达200分,有的只提高几十分。大多数提高幅度在50—80分左右。